我校环境科学专业《科技文献检索》课程在传统教学模式下日益凸显现出应用性不强的问题,鉴于此,本文对现行教学大纲内容体系的不足之处进行剖析。通过对兄弟院校教学大纲和本课程教改文献的查阅,从教学内容、教学模式、教学进程和激励机制等方面对本门课程的教学大纲进行了创新设计与优化。在大数据时代及时推进信息检索课程的内容体系改革,使其更加适应新工科应用型人才的培养要求。

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